Dễ mà bạn :)

1 tá = 12

Hộp hai có số cái li là:

12 x 3 = 36 ( cái )

Có tất cả số cái li là:

14 + 36 = 50 ( li )

Số li đó chia đều vào khay 5 cốc thì có số cái khay là:

50: 5 = 10 ( khay )

Đ/s: ...  :)

Đổi 1 tá = 12 cái

Hộp 2 có số cái ly là :

          12 x 3 = 36 ( cái ly )

Cần dùng :

           ( 36 + 14 ) : 5 = 10 ( khay )

                      Đáp số : 10 khay .

Thông cảm ! mình ko bít đáp = thơ đâu !!

1 tá ly = 12 ly

Hộp 2 có số cái ly là:

12 x 3 = 36 ( cái ly )

Cả hộp 1 và 2 có tất cả số cái ly là:

36 + 14 = 50 ( cái ly )

Mỗi khay 5 cái vậy cần nhiều nhất số khay là:

50 : 5 = 10 ( khay )

Đáp  số : 10 khay

Hộp 2 có số cái ly là:

12 x 3 = 36 (cái)

Cả hai hộp có tất cả số cái ly là:

14 + 36 = 50 (cái)

Xếp mỗi khay 5 cái ly, thì cần dùng số khay là:

50 : 5 = 10 (khay)

Đáp số: 10 khay

3 tá = 12 x 3 = 36 (cái)

Cần dùng số khay là :

(14 + 36) : 5 = 10 (cái khay)

Đáp số : 10 cái khay

1 tá ly = 12 cái ly

Hộp 2 có :

            12 x 3 = 36 ( cái ly )

Cả hai hộp có :

            36 + 14 = 50 ( cái ly )

Cần dùng :

            50 : 5 = 10 ( khay )

                      Đáp số : 10 khay .

Nguyên tắc việc bảo quản thực phẩm trong tủ lạnh:

- Bảo quản thực phẩm trong các dụng cụ chứa đựng riêng biệt có nắp đậy hoặc túi nilon sạch.

- Thực phẩm sống để riêng ngăn với thực phẩm chín.

- Các loại thực phẩm sống khi chế biến ngay trong ngày thì nên để ở ngăn mát còn muốn để lâu hơn thì phải để lên ngăn đá hoặc tủ đông.

- Các thực phẩm khi để lên ngăn đá nên dán nhãn tên thực phẩm, ngày bảo quản để dễ quản lý thời gian.

Nguyên tắc việc rửa rau sống bằng nước muối:

Tách riêng từng lá ra trước. Sau đó rửa thật sạch với vòi nước đang chảy. Sau đó ngâm chúng với nước muối trong khoảng 5 phút.

Trong sữa chua hầu như không chứa vi khuẩn gây bệnh vì:

Trong sữa chua có pH thấp (axit) các vi sinh vật có hại trong sữa không sống được trong môi trường pH thấp nên trong sữa chua hầu như không có vi sinh vật gây bệnh.

Người ngồi bên phải trả lời là Linh hay Liên

người ngồi ở giửa tên là LY

người ngồi bên trái là Linh

người ngồi bên phải là Lan

đúng ko bạn nếu đúng thì k cho mình nha

Bạn ghi thiếu dữ kiện

vio vòng con kia thiếu là 1 1/8 đúng ko  16 phải ko; =5,625(chắc đúng)

thiếu dữ liệu

Bài 1 hai bạn nào z thảo

Bài 2

x - 3 + 99 = 100 

x -3          = 100-99

x - 3         =1

x       =1+3

x=4

Mai có số kẹo là :

  13 + 10 = 23 ( cái )

Cả 3 bạn có :

  7 + 13 + 23 = 43 ( cái )

                       Đáp số : 43 cái kẹo

Bài 2 :

x - 3 + 99 = 100

x - 3        = 100 - 99

x - 3        =     1

x            = 1 + 3

x            =    4

7x - 4 + 4 = 28

7x - 4      = 28 - 4

7x - 4      =     24

7x          = 24 + 4

7x          =     28

 x           = 28 : 7

 x           =    4

à mik nhầm đó Phương

ĐÁng ra hỏi là:

cả 3 bn có tổng bao nhiêu cái kẹo

chứ không phải 2

lộn đề 

sr

Câu 1 (trang 92 sgk Ngữ Văn 7 Tập 1):

   Bài thơ được viết theo thể song thất lục bát: một khổ 4 câu với hai câu 7 tiếng (song thất) và một cặp 6-8 (lục bát).

   - Hiệp vần :

       + Chữ cuối của câu 7 trên vần dưới chữ thứ 5 câu 7 dưới

       + Chữ cuối của câu 6 vần với chữ thứ 6 của câu 8

       + Chữ cuối của câu 8 vần với chữ thứ 5 câu 7 của khổ tiếp theo.

Câu 2 (trang 92 sgk Ngữ Văn 7 Tập 1):

   Khổ thơ đầu là nỗi trống trải của lòng người trước cuộc chia li phũ phàng. Phép đối Chàng thì đi – Thiếp thì về thể hiện sự cách trở ngang trái. Kết hợp hình ảnh “mây biếc, núi xanh” càng làm cho không gian nới rộng ra vô tận.

........

Câu 3 (trang 92 sgk Ngữ Văn 7 Tập 1): Khổ thơ thứ hai :

   Nỗi sầu chia li càng được khắc sâu và tô đậm hơn. Phép đối còn ngảnh lại – hãy trông sang thể hiện tâm trạng luyến tiếc. Hai địa danh Hàm Dương và Tiêu Tương cách xa muôn trùng, dù luyến lưu vẫn cách xa. Cách điệp và tả hai địa danh thể hiện tâm trạng buồn triền miên, không gian xa cách của kẻ đi người ở.

Câu 1)

- Miêu tả là dùng ngôn ngữ (hay một phương tiện nghệ thuật khác) làm cho người nghe (người đọc, người xem) có thể thấy sự vật, hiện tượng, con người như đang hiện ra trước mắt.

- Biểu cảm là bộc lộ những tình cảm, cảm xúc của bản thân trước sự vật, sự việc, hiện tượng con người trong đời sống.

Câu 2)

Yếu tố miêu tả trong văn miêu tả và trong văn tự sự tuy đều có tác dụng làm cho sự vật, sự việc, con người... trở nên rõ ràng sinh động. Thế nhưng miêu tả cho rõ, cho hay là mục đích của văn miêu tả. Trong khi đó, miêu tả chỉ là phương tiện để việc kể chuyện trong văn tự sự thêm cụ thể, sinh động và lí thú hơn. Cũng như vậy, nếu yếu tố biểu cảm làm cho bài văn biểu cảm dồi dào cảm xúc thì nó cũng chỉ là một phương tiện để biểu hiện và dẫn dắt câu chuyện trong văn tự sự .

lp 10 hả bn?

lớp 7

- Biểu đồ A (hình 56) là biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa của địa điểm ở nửa cầu Bắc (mùa nóng, mưa từ tháng 4 đến tháng 10).

- Biểu đồ B (hình 57) là biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa của địa điểm ở nửa cầu Nam (mùa nóng, mưa từ tháng 10 đến tháng 3).